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氣與士風︰唐宋古文的進程與背景特惠價分享

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內容簡介: 博客來網路書局 這套《日本宋學研究六人集》由六位日本中青年學者的論文集所組成，他們是（依姓氏筆劃排列）︰內山精也《傳媒與真相——蘇軾及其周圍土大夫的文學》；東英壽《復古與創新——歐陽修散文與古文復興》；保刈佳昭《新興與傳統——蘇軾詞論述》；高津孝《科舉與詩藝——宋代文學與士人社會》；淺見洋二《距離與想象——中國詩學的唐宋轉型》；副島一郎《氣與士風——唐宋古文的進程與背景》。他們的論文大都從“宋學”、尤其側重于宋代文學方面展開，代表彼邦富有活力的研究力量，反映了最焉切近的學術動態，值得向我國學界同道譯介推薦。
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“宋學”在我國經學史上原是與“漢學”相對舉的學術概念，簡言之，即是指區別于考據之學的義理之學。《四庫全書總目提要》卷一《經部總敘》雲︰清初經學“要其歸宿，則不過漢學、宋學兩家互為勝負”，江藩的《國朝漢學師承記》、《國朝宋學淵源記》與方東樹的《漢學商兌》，就是一場學術紛爭夾雜門戶之見的有名論爭。現代學者則把此語用作中國思想史上宋代“新儒家學派”的總稱。鄧廣銘《略談宋學》一文即。把萌興于唐代後期而大盛于北宋建國以後的那個新儒家學派稱之為宋學”，而“理學”僅是宋學中衍生出來的一個支派，與“宋學”不能等同（《鄧廣銘治史叢稿》第164—165頁）。而陳寅恪則從中國學術文化史的角度立論，將它視作宋代學術文化的同義語。他在論述“新宋學”時指出︰“吾國近年之學術，如考古歷史文藝及思想史等，以世局激蕩及外緣燻習之故，咸有顯著之變遷。將來所止之境，今固未敢斷論。惟可一言蔽之日，宋代學術之復興，或新宋學之建立是已。”（《鄧廣銘宋史職官志考證序》，《金明館叢稿二編》第245頁）這里的“新宋學”明確包括“考古歷史文藝及思想史等”各種領域，而“新宋學”之于“宋學”，只是學術觀念的更迭出新，兩者的涵蓋面應是相同的，均指宋代整個學術文化。

“宋學”的上述三個界定，分別指向特定的對象和領域，各具學術內涵和意義，都有其存在的合理性；我們這套叢書命名中所說的“宋學”，乃采用第三個界定，即指宋代整個學術文化。學術研究本來就有綜合與分析或日宏觀與微觀的不同方法和視角，尤重在兩者內在的結合與統一，力求走向更高層次的綜合，獲得宏通的科學認識。研究宋代學術的每一個部類，總離不開對整個社會的認識輿把握。因為社會是一個有機整體，其構成中的每一個部類不能不受制于整體發展變化的狀況，各個部類之間又不能不產生無法分割的種種關聯。而說到對宋代社會的宏觀認識和整體把握，又不能不提到八十多年前蜚聲學界的“宋代近世說”的舊命題，對這個舊命題的系統檢驗和反思，對其含而未發的意蘊的探求，需要我們把這個老題目繼續做深做透。這對宋代學術研究格局的拓展和深化，似乎還沒有失去它的價值。

本書是《日本宋學研究六人集》叢書中的《氣與士風︰唐宋古文的進程與背景（繁體版）》。

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• 作者： [日]副島一郎
• 原文作者：Soejima lchi ro
• 譯者：王宜瑗
• 出版社：上海古籍出版社
• 出版日期：2005/08/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

課綱爭議 蔡英文：癥結在程序不正當

（中央社記者呂欣憓台北1日電）民主進步黨主席暨總統參選人蔡英文今天表示，課綱事件最大的癥結在於程序不正當，資訊沒有公開是程序上最大爭議所在。教育部長吳思華必須要補正程序瑕疵。

課綱爭議持續延燒，教育部長吳思華接受平面媒體專訪時說，新舊課綱並行，是為明年執政黨解套的方法，以後所有爭議都可以並列，不要獨尊哪一邊，否則即便民進黨執政改回來，也一定會有人反對。

蔡英文今天早上出席原住民政策發表會前受訪表示，吳思華講這些話，代表他可能誤解現在問題的癥結。現在最大癥結問題所在還是程序不正當，處理過程沒有遵循公開、透明和專業，尤其資訊沒有公開，是程序上最大爭議所在。吳思華對程序瑕疵和不正當，必須要補正，必須要做一個交代。

蔡英文說，社會有要求吳思華下台的聲音，下台固然是表現負責任一種方法，吳思華也好、馬政府也好，他們自己決定那是不是一種負責任方法，但也必須面對社會檢驗。

對中國國民黨立法委員質疑民進黨執政時修課綱也程序不正當，蔡英文說，民進黨處理時，都有踐行公開、透明、專業這幾個要件，仔細比較這兩個調整課綱的程序，有很大差別。

對有人認為此次事件是有政黨介入，蔡英文說，社會對課綱事件有很多不同看法，受教育的年輕學生有自己的想法，社會上的意見領袖、政黨或政治人物，都要一起面對、解決問題。

蔡英文說，台灣社會面臨很重大問題，有人要操作成對立或政治攻防都不好，現在看到很多人意圖朝這方向操作，會讓問題失焦，會讓台灣社會對立更嚴重，這不是大家面對問題的態度。

對於親民黨主席宋楚瑜可能將宣布參選總統，是否會影響民進黨選情，蔡英文說，他們尊重宋楚瑜的決定，民進黨會自己掌握選戰布局和節奏，抱持謹慎和戰戰兢兢心情面對。1040801

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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/課綱爭議-蔡英文-癥結在程序不正當-024730117.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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